TRƯỜNG MẦM NON NAM THANH TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGIÊN CỨU BÀI HỌC CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2023-2024
- Thứ năm - 19/10/2023 05:43
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trực tiếp tham gia công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ tại trường mầm non luôn là nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu, được trường mầm non Nam Thanh quan tâm thực hiện, với nội dung và hình thức phong phú. Trong các hình thức bồi dưỡng chuyên môn thì sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học (SHCM theo NCBH) là 1 hoạt động được tổ chuyên môn của nhà trường luôn quan tâm thực hiện có hiệu quả, góp phần nâng cao nhận thức, kỹ năng cho toàn thể đội ngũ giáo viên của trường, đáp ứng nhu cầu chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ trong giai đoạn đổi mới giáo dục hiện nay.
Sáng ngày 18 tháng 10 năm 2023, Nhà trường tổ chức sinh hoạt chuyên môn với 3 hoạt động thuộc 3 khối lớp. Hoạt động 1: Trò chơi mới “ Bắt vịt con” đối tượng trẻ 5-6 tuổi do cô Nguyễn Thị Hương Thảo Thực hiện. Hoạt động 2 là lĩnh vực LQVT: “ Nhận biết hình tròn, hình vuông” đối tượng trẻ 3-4 tuổi do cô Cà Thị Thanh Nga Thực hiện. Hoạt động 3 : Hoạt động Ngoài trời Quan sát cây hoa trà, đối tượng trẻ 4-5 tuổi do cô Nguyễn Thị Thanh Trâm thực hiện.
Trong quá trình dự giờ, các đồng chí giáo viên đã quan sát, ghi chép về việc học của trẻ như: Thái độ, hành vi, hoạt động học của trẻ và cả những khó khăn của trẻ trong quá trình học tập. Giờ dạy được tiến hành theo đúng quan điểm “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”, cô giáo chỉ là người định hướng, hệ thống các câu hỏi trong giờ học được đặt theo hướng mở, nhằm kích thích tư duy của trẻ…. Bằng phương pháp dạy học sáng tạo các hoạt động của giáo viên đã thực sự lôi cuốn được trẻ tham gia rất tích cực và hứng thú.
Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học đã tạo điều kiện để đội ngũ giáo viên trong nhà trường có cơ hội học hỏi lẫn nhau, tự bồi dưỡng và nâng cao năng lực chuyên môn, có thêm nhiều bài học kinh nghiệm quý báu, về đổi mới phương pháp, hình thức dạy học theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh; Qua hình thức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học giúp cho đội ngũ giáo viên nêu cao tinh thần đoàn kết trong cơ quan, xây dựng mối quan hệ đồng nghiệp từ đó môi trường học tập ngày càng tốt đẹp hơn.
Với sự chỉ đạo sát sao, sự quan tâm tạo điều kiện về mọi mặt của Ban giám hiệu nhà trường, Bên cạnh đó là với sự nhiệt tình, sáng tạo của đội ngũ giáo viên trong Trường, chất lượng chuyên môn của nhà trường ngày càng đổi mới góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường. Đáp ứng với nhu cầu mong đợi của phụ huynh./.
Sau đây là một số hình ảnh.
Trong quá trình dự giờ, các đồng chí giáo viên đã quan sát, ghi chép về việc học của trẻ như: Thái độ, hành vi, hoạt động học của trẻ và cả những khó khăn của trẻ trong quá trình học tập. Giờ dạy được tiến hành theo đúng quan điểm “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”, cô giáo chỉ là người định hướng, hệ thống các câu hỏi trong giờ học được đặt theo hướng mở, nhằm kích thích tư duy của trẻ…. Bằng phương pháp dạy học sáng tạo các hoạt động của giáo viên đã thực sự lôi cuốn được trẻ tham gia rất tích cực và hứng thú.
Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học đã tạo điều kiện để đội ngũ giáo viên trong nhà trường có cơ hội học hỏi lẫn nhau, tự bồi dưỡng và nâng cao năng lực chuyên môn, có thêm nhiều bài học kinh nghiệm quý báu, về đổi mới phương pháp, hình thức dạy học theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh; Qua hình thức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học giúp cho đội ngũ giáo viên nêu cao tinh thần đoàn kết trong cơ quan, xây dựng mối quan hệ đồng nghiệp từ đó môi trường học tập ngày càng tốt đẹp hơn.
Với sự chỉ đạo sát sao, sự quan tâm tạo điều kiện về mọi mặt của Ban giám hiệu nhà trường, Bên cạnh đó là với sự nhiệt tình, sáng tạo của đội ngũ giáo viên trong Trường, chất lượng chuyên môn của nhà trường ngày càng đổi mới góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường. Đáp ứng với nhu cầu mong đợi của phụ huynh./.
Sau đây là một số hình ảnh.
